Latar belakang kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu wujud pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi, khususnya dalam bidang pengabdian kepada masyarakat. Melalui KKN, mahasiswa dapat menerapkan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan sekaligus memberikan kontribusi kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian berbasis pemberdayaan pada dasarnya menekankan pentingnya keterlibatan aktif masyarakat agar program yang dilaksanakan dapat memberikan manfaat dan berkelanjutan. Pada tahun 2026, KKN UMT dilaksanakan di Kelurahan Gondrong, Kecamatan Cipondoh, Kota Tangerang, pada 21 Juli–20 Agustus 2026 dengan bimbingan Dosen Pembimbing Lapangan, Dr. Abdul Kadir, S.H., M.H. Kelurahan Gondrong dipilih karena memiliki berbagai potensi dan kebutuhan yang dapat dikembangkan dalam bidang lingkungan, kesehatan, pendidikan, sosial, dan pemberdayaan masyarakat.

Kelurahan Gondrong memiliki kehidupan masyarakat yang aktif dengan berbagai kegiatan di tingkat RT dan RW, seperti kegiatan kesehatan, sosial, keagamaan, dan kemasyarakatan. Meskipun demikian, masih terdapat perhatian terhadap kebersihan dan pengelolaan sampah lingkungan, khususnya dalam membangun kebiasaan memilah dan membuang sampah dengan baik. Edukasi dan keterlibatan masyarakat menjadi bagian penting dalam membangun perilaku pengelolaan lingkungan yang lebih baik. Selain itu, 

terdapat lahan yang dapat dimanfaatkan untuk penghijauan dan penanaman tanaman yang bermanfaat bagi masyarakat. Kondisi tersebut menjadi dasar pelaksanaan program penanaman TOGA di RT 02 serta pembuatan tong sampah dan papan edukasi di Kampung ATM. Pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) dapat menjadi salah satu bentuk pemberdayaan masyarakat karena mampu meningkatkan pengetahuan, keterampilan, serta kemandirian masyarakat dalam memanfaatkan potensi lingkungan untuk mendukung kesehatan keluarga (Ramadhani et al., 2026).

Dalam bidang pendidikan dan sosial, diperlukan edukasi yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, terutama mengenai kepedulian terhadap lingkungan dan penggunaan teknologi secara bijak. Melalui kegiatan Trash to Treasure di SDN Gondrong 4, siswa diajak memanfaatkan barang bekas menjadi karya yang bernilai guna. Kegiatan edukatif seperti ini diharapkan dapat menumbuhkan kreativitas sekaligus kepedulian terhadap lingkungan sejak dini.

Sementara itu, penyuluhan hukum mengenai cyberbullying dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai dampak dan pencegahan perundungan di ruang digital. Penelitian Efianingrum, Dwiningrum, dan Nurhayati (2021) menunjukkan bahwa cyberbullying merupakan permasalahan yang cukup tinggi di kalangan pelajar dan berkaitan dengan semakin intensifnya penggunaan media sosial. Selain itu, penelitian Nurhayati, Suwandayani, dan Waluyo (2026) menunjukkan bahwa pendidikan karakter dan etika digital dapat membantu meningkatkan kesadaran perilaku di ruang digital serta mendukung upaya pengurangan cyberbullying. Oleh karena itu, penyuluhan mengenai cyber bullying menjadi salah satu upaya penting untuk meningkatkan literasi digital dan kesadaran hukum masyarakat.

Selain lingkungan dan pendidikan, kesehatan menjadi salah satu aspek yang mendapat perhatian dalam kehidupan masyarakat Kelurahan Gondrong. Kegiatan Posbindu di RW 02 menjadi salah satu bentuk kegiatan kesehatan yang melibatkan masyarakat dan kader setempat, yang turut didukung oleh mahasiswa KKN. Rohmayanti et al. (2021) menunjukkan bahwa penguatan kader melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan dapat meningkatkan pengetahuan serta keterampilan kader sekaligus mendorong partisipasi masyarakat dalam kegiatan Posbindu PTM. Hal tersebut menunjukkan pentingnya keterlibatan berbagai pihak dalam mendukung kegiatan kesehatan berbasis masyarakat.

Mahasiswa juga berpartisipasi dalam kegiatan senam sehat dan berbagai kegiatan sosial masyarakat, termasuk peringatan HUT Kemerdekaan RI ke-80. Kegiatan bersama tersebut tidak hanya menjadi sarana interaksi antara mahasiswa dan masyarakat, tetapi juga memperkuat partisipasi, kerja sama, dan semangat gotong royong. Melalui berbagai kegiatan tersebut, mahasiswa berupaya mendukung kebutuhan masyarakat dengan mengedepankan kerja sama, partisipasi, dan pemberdayaan agar program KKN dapat memberikan manfaat bagi masyarakat Kelurahan Gondrong.

Mengapa kegiatan tersebut perlu dilaksanakan

Kegiatan KKN UMT di Kelurahan Gondrong dilaksanakan dengan mengangkat tema “Kampung Cerdas Lingkungan” sebagai upaya meningkatkan kepedulian dan partisipasi masyarakat dalam menciptakan lingkungan yang bersih, sehat, dan berkelanjutan. Adapun alasan pelaksanaan kegiatan tersebut adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan pengetahuan tentang TOGA
   Penanaman TOGA perlu dilakukan sebagai sarana edukasi agar masyarakat mengenal dan dapat memanfaatkan tanaman obat yang ada di lingkungan sekitar. Kegiatan ini juga dapat membuat lingkungan menjadi lebih hijau dan asri.
2. Meningkatkan kepedulian terhadap kebersihan lingkungan
   Kebersihan lingkungan perlu diperhatikan bersama agar tercipta lingkungan yang nyaman, sehat, dan terawat. Oleh karena itu, diperlukan kegiatan yang mendorong masyarakat untuk berperan aktif dalam menjaga lingkungan.
3. Mengedukasi tentang pengelolaan dan pemanfaatan sampah
   Edukasi mengenai sampah penting diberikan sejak dini agar masyarakat dan anak-anak memahami bahwa barang bekas yang masih dapat digunakan tidak selalu harus dibuang, tetapi dapat dimanfaatkan menjadi benda yang memiliki nilai guna dan kreativitas.
4. Meningkatkan pemahaman mengenai cyber bullying
   Penggunaan media digital yang semakin dekat dengan kehidupan sehari-hari membuat edukasi mengenai cyber bullying diperlukan. Masyarakat perlu mengetahui bentuk, dampak, pencegahan, serta pentingnya berkomunikasi secara bijak dan bertanggung jawab di ruang digital.
5. Membentuk kebiasaan menjaga kebersihan
   Penyediaan tong sampah dan papan edukasi diperlukan sebagai fasilitas sekaligus pengingat bagi masyarakat agar terbiasa membuang dan memilah sampah dengan baik.
6. Memperkuat hubungan antara mahasiswa dan masyarakat
   Kegiatan bersama dapat membangun komunikasi, kerja sama, rasa kekeluargaan, dan gotong royong antara mahasiswa KKN dengan masyarakat.
7. Mendorong keberlanjutan program setelah KKN selesai
   Kegiatan perlu dilaksanakan dengan harapan manfaatnya tidak berhenti ketika KKN berakhir. Masyarakat diharapkan dapat melanjutkan kebiasaan dan program positif yang telah dilakukan secara mandiri dan berkelanjutan.

Tujuan kegiatan

Adapun tujuan yang ingin dicapai melalui pelaksanaan KKN di Kelurahan Gondrong adalah sebagai berikut:

1. Meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA).
2. Meningkatkan kepedulian masyarakat terhadap kebersihan dan kelestarian lingkungan.
3. Memberikan edukasi kepada masyarakat dan anak-anak mengenai pemilahan, pengurangan, dan pemanfaatan kembali sampah.
4. Meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai cyber bullying serta penggunaan media digital secara bijak dan bertanggung jawab.
5. Mendorong masyarakat untuk membiasakan perilaku hidup bersih melalui penyediaan tong sampah dan papan edukasi lingkungan.
6. Mempererat hubungan dan kerja sama antara mahasiswa KKN dengan masyarakat melalui kegiatan yang melibatkan partisipasi dan gotong royong.
7. Mendorong masyarakat untuk melanjutkan dan mengembangkan program-program positif secara mandiri setelah kegiatan KKN selesai.

Siapa saja yang terlibat pada kegiatan

1. Bapak Dr. Abdul Kadir,SH.,M.H selaku Dosen Pembimbing Lapangan 
2. Bapak Muhlis Cahyadi, SKM, M.Si selaku Kepala Lurah Gondrong
3. Bapak Herman Iskandar, S.T selaku Sekretaris Lurah Gondrong
4. Bapak Sopian selaku Ketua RW 02 
5. Bapak Hasan Basri selaku Ketua RT 02 
6. Bapak Tajri selaku Ketua RT 04 
7. Bapak Suparno selaku Ketua Paguyuban 
8. Ibu Pancawati selaku Ibu Kader RT 02
9. Bapak Sabeni selaku Tokoh Masyarakat Kampung ATM 
10. Masyarakat RW 02 khususnya Kampung ATM 
11. Mahasiswa KKN UMT Kelurahan Gondrong 2026

Apa dampak bagi masyarakat dan lingkungan

Dampak bagi Masyarakat

• Meningkatkan kesadaran kesehatan, melalui keterlibatan dalam kegiatan Posbindu dan senam sehat bersama masyarakat.
• Menambah pengetahuan masyarakat mengenai pemanfaatan tanaman obat keluarga (TOGA) dan pentingnya menjaga kesehatan.
• Meningkatkan pemahaman tentang cyber bullying, termasuk bentuk, dampak, pencegahan, dan etika dalam menggunakan media digital.
• Mempererat hubungan sosial dan gotong royong antara mahasiswa dan masyarakat melalui berbagai kegiatan bersama
• Meningkatkan kepedulian terhadap kebersihan, terutama melalui penyediaan tong sampah dan papan edukasi mengenai pengelolaan sampah.

Dampak bagi Lingkungan

• Lingkungan menjadi lebih hijau dan asri melalui penanaman TOGA serta penataan area taman.
• Mengurangi kebiasaan membuang sampah sembarangan dengan menyediakan fasilitas tempat sampah dan edukasi pengelolaan sampah.
• Mendorong pemanfaatan kembali barang bekas, sehingga siswa memahami bahwa sampah tertentu masih dapat diolah menjadi barang yang berguna dan kreatif.
• Meningkatkan kesadaran menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan melalui edukasi yang dilakukan secara langsung kepada masyarakat dan anak-anak.

Ceritakan bagaimana kegiatan tersebut berjalan

ChatGPT said:

Dokumentasi

Penutup

Kesimpulan

Kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Universitas Muhammadiyah Tangerang (UMT) yang dilaksanakan di Kelurahan Gondrong, Kecamatan Cipondoh, Kota Tangerang pada tanggal 21 Juli sampai dengan 20 Agustus 2026 telah terlaksana dengan baik dan lancar. Seluruh rangkaian kegiatan yang telah direncanakan dapat dilaksanakan dengan dukungan dan partisipasi dari masyarakat, perangkat kelurahan, tokoh masyarakat, serta arahan dari Dosen Pembimbing Lapangan, Dr. Abdul Kadir, S.H., M.H.

Melalui berbagai program kerja yang dilaksanakan, mahasiswa KKN turut memberikan kontribusi dalam bidang kesehatan, lingkungan, pendidikan, sosial, dan pemberdayaan masyarakat. Kegiatan tersebut meliputi penanaman dan pemanfaatan Tanaman Obat Keluarga (TOGA), penyediaan serta penempatan tempat sampah organik dan nonorganik, kegiatan edukasi mengenai cyber bullying, kegiatan Trash to Treasure bersama siswa sekolah dasar, partisipasi dalam kegiatan kemasyarakatan, serta berbagai kegiatan sosial dan koordinasi bersama masyarakat Kelurahan Gondrong. Kegiatan-kegiatan tersebut menjadi bentuk nyata kepedulian mahasiswa terhadap kebutuhan dan kondisi masyarakat di lingkungan setempat.

Selain memberikan manfaat bagi masyarakat, pelaksanaan KKN juga menjadi pengalaman yang sangat berharga bagi mahasiswa. Selama mengikuti kegiatan, mahasiswa belajar berkomunikasi secara langsung dengan masyarakat, bekerja sama dalam kelompok, menyelesaikan berbagai permasalahan, serta menerapkan ilmu yang diperoleh selama perkuliahan dalam kehidupan bermasyarakat. Kegiatan KKN juga menumbuhkan rasa tanggung jawab, kepedulian sosial, dan semangat gotong royong dalam diri mahasiswa.

Secara keseluruhan, pelaksanaan KKN di Kelurahan Gondrong tidak hanya menjadi bentuk pengabdian mahasiswa kepada masyarakat, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun hubungan yang baik antara mahasiswa, masyarakat, dan pihak kelurahan. Diharapkan berbagai program yang telah dilaksanakan dapat memberikan manfaat dan dapat dilanjutkan secara mandiri oleh masyarakat setelah kegiatan KKN berakhir.

Saran

1. Untuk Masyarakat:
   Diharapkan masyarakat Kelurahan Gondrong dapat terus menjaga dan memanfaatkan hasil dari program KKN, seperti tanaman TOGA, tempat sampah organik dan nonorganik, serta papan atau media edukasi yang telah diberikan. Partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan, kesehatan, dan lingkungan juga diharapkan dapat terus ditingkatkan.
2. Untuk Pemerintah Kelurahan:
   Diharapkan pihak Kelurahan Gondrong dapat terus mendukung dan memfasilitasi kegiatan positif yang telah berjalan selama KKN. Dukungan terhadap kegiatan kesehatan, lingkungan, pendidikan, UMKM, dan pemberdayaan masyarakat sangat diperlukan agar program yang telah dilaksanakan dapat terus berkembang dan memberikan manfaat dalam jangka panjang.
3. Untuk Mahasiswa:
   Mahasiswa diharapkan dapat menjadikan pengalaman selama KKN sebagai bekal untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, berorganisasi, serta memahami kondisi masyarakat secara langsung. Pengalaman tersebut juga diharapkan dapat menumbuhkan rasa peduli dan tanggung jawab mahasiswa terhadap lingkungan sosial di sekitarnya.
4. Untuk Universitas:
   Universitas Muhammadiyah Tangerang diharapkan dapat terus meningkatkan kualitas pelaksanaan KKN dengan melakukan perencanaan program yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat. Koordinasi antara mahasiswa, Dosen Pembimbing Lapangan, dan pihak wilayah juga perlu terus ditingkatkan agar kegiatan KKN dapat berjalan lebih efektif dan memberikan manfaat yang lebih besar.

Dengan berakhirnya kegiatan KKN di Kelurahan Gondrong, diharapkan seluruh program yang telah dilaksanakan dapat memberikan dampak positif dan tidak berhenti setelah mahasiswa meninggalkan lokasi. Semangat gotong royong, kepedulian terhadap lingkungan, kesehatan, pendidikan, dan pemberdayaan masyarakat diharapkan dapat terus berjalan. Hubungan baik yang telah terjalin antara mahasiswa, masyarakat, dan pihak Kelurahan Gondrong juga diharapkan tetap terjaga dan menjadi awal dari kerja sama yang lebih baik di masa yang akan datang.  

DAFTAR PUSTAKA

Efianingrum, A., Dwiningrum, S. I. A., & Nurhayati, R. (2021). Cyberbullying pelajar SMA di media sosial: Prevalnsi dan rekomendasi. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi, 8(2), 144–153. 

Nurhayati, N., Suwandayani, B. I., & Waluyo, L. (2026). Implementation of digital character education to reduce cyberbullying: A case study at Muhammadiyah Limbung Senior High School in Indonesia. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 10(3), 2092–2114. 

Ramadhani, A. T., Norhidayat, N., Winarti, H. T., & Wahyuni, S. (2026). Pemberdayaan masyarakat dalam pengelolaan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di PKK Dasawisma Berkah 1 dan Berkah 2 RT 22 Kelurahan Jawa Samarinda Ulu. Comm-Edu (Community Education Journal), 9(1), 152–157. 

Rohmayanti, R., Istutik, D., Islamiyah, I., Rahmawati, R., & Septiandani, Z. (2021). Pembentukan kader Posbindu PTM tingkatkan skill kader dan partisipasi warga sebagai upaya mengatasi penyakit tidak menular di Desa Rambeanak, Magelang. Community Empowerment, 6(3), 404–410.