Latar belakang kegiatan

Pelaksanaan KKN tidak hanya berfokus pada program kerja utama, tetapi juga menjadi sarana untuk membangun kedekatan dengan masyarakat melalui kegiatan edukatif, sosial, dan partisipatif. Salah satu upaya yang dilakukan kelompok adalah menghidupkan kembali aktivitas di Taman Baca melalui kegiatan yang menarik bagi anak-anak, sehingga Taman Baca tidak hanya menjadi tempat membaca, tetapi juga ruang untuk belajar, bermain, dan berinteraksi.

Pada kegiatan kali ini, mahasiswa KKN bersama anak-anak melaksanakan senam bersama sebagai aktivitas yang menyenangkan sekaligus mendorong kebiasaan hidup aktif. Kegiatan kemudian dilanjutkan dengan menonton film edukasi mengenai sampah dan kuis untuk mengetahui pemahaman anak-anak terhadap pesan yang disampaikan dalam film. Rangkaian kegiatan sore tersebut juga menjadi kesempatan untuk mempererat kebersamaan melalui makan bersama ibu-ibu. Pada malam hari, anggota kelompok kembali dibagi menjadi dua tim untuk mendampingi masyarakat RT 01 dan RT 02 dalam melanjutkan latihan yel-yel sebagai persiapan menghadapi kegiatan karnaval.

Mengapa kegiatan tersebut perlu dilaksanakan

Kegiatan senam dilakukan untuk menciptakan aktivitas yang menyenangkan dan aktif bagi anak-anak. Pemutaran film edukasi tentang sampah dipilih sebagai media pembelajaran yang lebih mudah menarik perhatian anak-anak dibandingkan penyampaian materi secara langsung. Kuis setelah menonton film dilakukan untuk mengajak anak-anak mengingat kembali pesan penting yang telah mereka peroleh.

Makan bersama ibu-ibu menjadi bagian dari upaya membangun kedekatan dan memperkuat hubungan sosial antara mahasiswa KKN dengan masyarakat. Sementara itu, pembagian anggota ke RT 01 dan RT 02 dilakukan agar mahasiswa dapat tetap mendampingi persiapan karnaval di kedua wilayah secara bersamaan, khususnya dalam latihan yel-yel yang masih terus dilakukan.

Tujuan kegiatan

1. Mendorong anak-anak untuk melakukan aktivitas fisik sekaligus memberikan edukasi tentang kepedulian terhadap sampah dan lingkungan melalui kegiatan yang menyenangkan.
2. Mengukur pemahaman anak-anak terhadap pesan yang disampaikan melalui film edukasi dengan mengadakan kuis interaktif.
3. Membangun kebersamaan dan mempererat hubungan antara mahasiswa KKN, anak-anak, ibu-ibu, serta masyarakat setempat.
4. Mendukung persiapan karnaval masyarakat RT 01 dan RT 02 melalui pendampingan latihan yel-yel dan peningkatan kekompakan peserta.

Siapa saja yang terlibat pada kegiatan

• seluruh anggota kelompok KKN Lengkong Kulon 
• warga RT 01
• warga RT 02
• anak-anak setempat

Apa dampak bagi masyarakat dan lingkungan

Kegiatan di Taman Baca memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif bagi anak-anak. Melalui film edukasi dan kuis, anak-anak dapat memahami pesan mengenai pentingnya menjaga lingkungan dan lebih sadar terhadap kebiasaan membuang serta mengelola sampah dengan baik. Senam bersama juga menciptakan suasana yang aktif dan menyenangkan sehingga anak-anak dapat menikmati kegiatan di Taman Baca melalui aktivitas yang beragam.

Kegiatan makan bersama dan persiapan karnaval turut memperkuat hubungan antara mahasiswa dengan masyarakat. Pembagian anggota ke RT 01 dan RT 02 memungkinkan pendampingan dilakukan secara merata, sekaligus membantu warga membangun kekompakan dalam mempersiapkan penampilan yel-yel untuk kegiatan karnaval.

Ceritakan bagaimana kegiatan tersebut berjalan

Kegiatan dimulai dengan senam bersama anak-anak di Taman Baca. Anak-anak mengikuti gerakan senam bersama mahasiswa KKN dalam suasana yang aktif dan menyenangkan. Kegiatan ini menjadi pembuka sebelum memasuki rangkaian aktivitas edukatif berikutnya.

Setelah senam, kegiatan dilanjutkan dengan menonton film edukasi mengenai sampah dan kepedulian terhadap lingkungan. Anak-anak diajak menyaksikan tayangan bersama sebagai media pembelajaran yang lebih mudah dipahami. Melalui film tersebut, peserta diperkenalkan pada pentingnya menjaga kebersihan dan memahami dampak dari sampah terhadap lingkungan sekitar.

Untuk mengetahui sejauh mana anak-anak memahami isi tayangan, mahasiswa kemudian mengadakan kuis interaktif berdasarkan film yang telah ditonton. Anak-anak diberikan kesempatan untuk menjawab pertanyaan dan mengingat kembali pesan-pesan penting dari tayangan tersebut. Kegiatan berlangsung dengan antusias karena anak-anak terlibat secara langsung dalam menjawab dan berinteraksi bersama mahasiswa.

Setelah rangkaian kegiatan bersama anak-anak selesai, kegiatan dilanjutkan dengan makan bersama ibu-ibu. Momen tersebut menjadi ruang untuk berbincang santai, mempererat hubungan, dan membangun kebersamaan antara mahasiswa KKN dengan masyarakat yang selama ini turut mendukung berbagai kegiatan selama pelaksanaan KKN.

Pada malam hari, anggota kelompok kembali dibagi menjadi dua tim. Sebagian mahasiswa menuju RT 01, sementara tim lainnya menuju RT 02 untuk melanjutkan pendampingan latihan yel-yel. Latihan dilakukan bersama warga sebagai bagian dari persiapan menghadapi kegiatan karnaval. Mahasiswa turut mengikuti jalannya latihan dan membantu menjaga semangat serta kekompakan peserta agar persiapan di masing-masing wilayah dapat berjalan dengan baik.

Dokumentasi

Penutup

Rangkaian kegiatan hari ini menjadi bentuk keterlibatan mahasiswa KKN dalam berbagai aktivitas yang menggabungkan unsur edukasi, kebersamaan, dan partisipasi masyarakat. Kegiatan bersama anak-anak di Taman Baca tidak hanya memberikan ruang untuk bermain dan beraktivitas, tetapi juga menjadi media untuk menyampaikan pesan kepedulian terhadap lingkungan dengan cara yang lebih menarik dan mudah dipahami.

Sementara itu, kebersamaan bersama ibu-ibu serta pendampingan latihan yel-yel di RT 01 dan RT 02 menunjukkan pentingnya membangun hubungan yang dekat dengan masyarakat. Melalui keterlibatan langsung dalam kegiatan sehari-hari warga, mahasiswa KKN tidak hanya menjalankan program kerja, tetapi juga menjadi bagian dari proses kebersamaan dan persiapan kegiatan masyarakat selama pelaksanaan KKN.