Latar belakang kegiatan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk implementasi dari Catur Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah, khususnya pada aspek pengabdian kepada masyarakat. KKN hadir sebagai bentuk tanggung jawab sosial mahasiswa untuk berkontribusi dalam pembangunan bangsa melalui kegiatan yang langsung bersentuhan dengan masyarakat. Program ini tidak hanya menjadi sarana penerapan ilmu pengetahuan, keterampilan, dan teknologi yang diperoleh selama kuliah, tetapi juga sebagai wadah pembelajaran kontekstual di lapangan, di mana mahasiswa dituntut untuk mampu menganalisis permasalahan nyata dan memberikan solusi yang aplikatif sesuai dengan potensi dan kebutuhan masyarakat. 

Pelaksanaan KKN memiliki relevansi yang kuat dengan tantangan pembangunan saat ini, terutama dalam upaya meningkatkan kesejahteraan masyarakat, pemberdayaan ekonomi, peningkatan kualitas pendidikan, kesehatan, dan kesadaran lingkungan. Masyarakat di wilayah pedesaan maupun perkotaan seringkali menghadapi persoalan kompleks, seperti keterbatasan akses pendidikan, rendahnya literasi digital, lemahnya pengelolaan lingkungan, hingga permasalahan ekonomi berbasis rumah tangga. Melalui KKN, mahasiswa dapat hadir sebagai agen perubahan dengan membawa gagasan, program inovatif, serta pendampingan yang dapat meningkatkan kapasitas masyarakat untuk lebih mandiri dan berdaya saing. 

Selain itu, KKN juga berfungsi sebagai sarana pembentukan karakter dan pengembangan soft skills mahasiswa, seperti kepemimpinan, manajemen waktu, kerja sama tim, komunikasi lintas budaya, serta kepekaan sosial. Dengan ditempatkannya mahasiswa di tengah-tengah masyarakat, mereka akan belajar beradaptasi, berinteraksi, serta bekerja sama dalam menyelesaikan persoalan sosial yang nyata. Pada saat yang sama, kehadiran mahasiswa dapat mempererat hubungan antara perguruan tinggi dengan masyarakat dan pemerintah daerah dalam mewujudkan pembangunan berkelanjutan.

Dengan demikian, latar belakang pelaksanaan KKN bukan hanya untuk memenuhi kewajiban akademik, tetapi juga sebagai strategi kolaboratif dalam membangun masyarakat yang lebih sejahtera, mandiri, dan berwawasan lingkungan, sekaligus menyiapkan mahasiswa sebagai generasi muda yang berintegritas, inovatif, dan berdaya guna bagi bangsa.

Mengapa kegiatan tersebut perlu dilaksanakan

KKN menjadi jembatan penting antara perguruan tinggi dan masyarakat, di mana mahasiswa tidak hanya dituntut untuk memahami teori di ruang kuliah, tetapi juga mengaplikasikan pengetahuan dan keterampilannya untuk membantu menyelesaikan persoalan nyata yang dihadapi masyarakat. Kehadiran mahasiswa melalui KKN diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam bentuk edukasi, pendampingan, inovasi, serta transfer pengetahuan sehingga masyarakat mampu lebih mandiri, adaptif, dan berdaya saing. Selain berdampak positif bagi masyarakat, KKN juga sangat penting bagi mahasiswa. Program ini menjadi sarana pembentukan karakter, peningkatan kepemimpinan, keterampilan komunikasi, kemampuan kerja sama, serta kepekaan sosial. Mahasiswa belajar hidup berdampingan dengan masyarakat, beradaptasi dengan kondisi nyata, sekaligus mengasah kepekaan dalam menganalisis persoalan dan mencari solusi. Dengan pengalaman tersebut, mahasiswa akan lebih siap menghadapi dunia kerja maupun kehidupan bermasyarakat setelah lulus. Berikut merupakan beberapa point penting mengapa program KKN ini perlu dilaksanakan :

1. Implementasi Catur Dharma Perguruan Tinggi Muhammadiyah Wujud nyata dari pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan ilmu, teknologi, dan keterampilan mahasiswa.
2. Penerapan Ilmu Di Lapangan Mahasiswa dapat mengaplikasikan teori yang dipelajari di kampus untuk memecahkan persoalan nyata di masyarakat.
3. Kontribusi Peningkatan Potensi Di Masyarakat Membantu meningkatkan kualitas hidup masyarakat dalam bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi, sosial, dan lingkungan.
4. Pemberdayaan dan Kemandirian Masyarakat Memberikan pendampingan, inovasi, serta transfer pengetahuan agar masyarakat lebih mandiri, produktif, dan berdaya saing.
5. Pengembangan Soft Skills Mahasiswa Melatih kepemimpinan, komunikasi, kerja sama, manajemen waktu, serta kepekaan sosial mahasiswa.
6. Pengalaman Hidup Bermasyarakat dan Membentuk Kepedulian Sosial Mahasiswa belajar beradaptasi, berinteraksi, dan bekerja sama langsung dengan masyarakat, serta Menumbuhkan rasa empati, solidaritas, dan tanggung jawab mahasiswa terhadap persoalan sosial.
7. Sinergi Dengan Pemerintah dan Perguruan Tinggi Memperkuat hubungan antara perguruan tinggi, pemerintah daerah, dan masyarakat dalam mendukung pembangunan berkelanjutan.

Kontribusi Peningkatan Potensi Di Masyarakat Membantu meningkatkan kualitas hidup masyarakat dalam bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi, sosial, dan lingkungan.
Tujuan kegiatan

Tujuan kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) mencakup berbagai aspek yang berfokus pada pengembangan masyarakat dan peningkatan kualitas hidup. Berikut adalah beberapa tujuan yang dapat dihubungkan dengan KKN : 

1. Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan masyarakat Melalui penyuluhan, pelatihan dan pendampingan pada bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi,, teknologi maupun lingkungan. 
2. Memberikan Solusi atas permasalahan lokal Dengan cara membantu masyarakat menemukan cara praktis dan inovatif dalam mengatasi masalah sehari hari sesuai potensi dan kebutuhan daerah. 
3. Mendorong pemberdayaan dan kemandirian masyarakat Membantu masyarakat agar lebih mandiri, produktif dan mampu mengembangkan potensi yang ada. 
4. Meningkatkan kepedulian dan tanggung jawab sosial mahasiswa Dengan turun langsung di lingkungan masyarakat, mahasiswa dapat belajar mennumbuhkan empati serta kepedulian terhadap sosial.

Siapa saja yang terlibat pada kegiatan

Dalam pelaksanaa program KKN, tidak hanya mahasiswa yang menjalani program tersebut melainkan ada beberapa pihak yang turut mendukung suksesnya program KKN tersebut. Berikut pihak pihak tersbut : 

• Ibu Lurah Kelurahan Babakan 
• Bapak Sekel Kelurahan Babakan 
• Perangkat dan staff Kelurahan Babakan 
• Bapak dan Ibu RW 14 
• Bapak dan Ibu RT 01 
• Bapak dan Ibu RT 02 
• Bapak dan Ibu RT 03 
• Bapak dan Ibu RT 04 
• Karang Taruna Kelurahan Babakan 
• Kepala Sekolah dan Dewan Guru SDN Legok 1 
• Kepala Sekolah dan Dewan guru SMK YAPPIKA Legok
• Kepala Dinas Pemadam Kebakaran Kec. Legok

Anggota Kelompok KKN UMT Kelurahan Babakan 2025

1. M. Dwi Rafky 2221201072 Teknik Mesin 

2. M. Wahyu Ramadhan 2221201020 Teknik Mesin 

3. Indra Arif Rahmansyah 2226201046 Teknik Industri 

4. Pramono 2226201186 Teknik Industri 

5. Muhammad Desatri Yuliansyah 2255201081 Teknik Informatika 

6. Alina Septiyani 2286206142 PG-SD 

7. Anastasia Riska Putri 2286206100 PG-SD 

8. Tazkia Rahmani 2286206256 PG-SD 

9. Fitri Ani Komsiah 2286206080 PG-SD 

10. Aisyah Eka Safitri 2262201127 Akutansi 

11. Haafizoh Ardelia Shinta 2262201042 Akutansi 

12. Diana Wulan Syafitri 2262201100 Akutansi 

13. Faiz Dzikrullah 2262201103 Akutansi 

14. Chaerul Anam 2262201103 Akutansi 

15. Anif Yanuar Y.I 2262201083 Akutansi 

16. Isma Nuraini 2286207027 PG-PAUD 

17. Lu’lu Lutifiah Padlah 2286207017 PG-PAUD 

18. Kamila Fitri Aini 2270201116 Ilmu Komunikasi 

19. Kusuma Oktavia 2270201038 Ilmu Komunikasi 

20. Andini 2270201239 Ilmu Komunikasi 

21. Novita Ramadanti 2270201036 Ilmu Komunikasi 

22. Haykal Romadhon 2261201206 Manajemen 

23. Rachel Putri Patricia 2261201205 Manajemen 

24. Ireng Manajemen 2261201571 Manajemen

25. Annisa Lufi Matul Azmi 2261201106 Manajemen 

26. Chika Nuraida 2274201095 Ilmu Hukum 

27. Hegar Ath Thaariq 2186208018 PAI 

28. Muhammad Fadhil 2290241034 Parinkraf

Apa dampak bagi masyarakat dan lingkungan

•   Peningkatan Pengetahuan dan Keterampilan : Warga mendapat edukasi dan pendampingan di bidang pendidikan, kesehatan, ekonomi, teknologi maupun sosial.
•   Pemberdayaan dan Kemandirian : Masyarakat mampu mengembangkan potensi lokal (UMKM, kerajinan, jasa dll)
•   Kesadaran Sosial dan kesehatan : Meningkatnya kepedulian terhadap pendidikan anak, kesehatan keluarga, pola hidup bersih dan kerjasama antarwarga.
•  Peningkatan ekonomi lokal : Dukungan pada usaha kecil, pemanfaatan teknologi terbarukan dan inovasi pendapatan masyarakat.

Ceritakan bagaimana kegiatan tersebut berjalan

Kegiatan Program KKN UMT Kelurahan Babakan 2025 meliputi : 

A. Bidang Pendidikan 

1. Sosialisasi Gerakan Cuci Tangan Pakai Sabun di (SDN Legok 1) 
2. Demonstrasi PJU berbasis solar panel (SMKS YAPPIKA Legok) 
3. Pesta siaga (SDN Legok 1) 
4. Penanaman dan penghiasan taman (SDN Legok 1) 
5. Pembuatan kerajinan tangan dari botol dan stik bekas (SDN Legok 1) 
6. Bimbel rutin (Mushola) 
7. Pengajian rutin (Mushola)
8. Kegiatan ecoprint bersama anak-anak di RW 14

B. Bidang Ekonomi

1. Pembuatan (NIB) Nomor Izin Berusaha (lingkungan RW 14) 
2. Pembuatan sistem pembayaran digital (Qris) (lingkungan RW 14 
3. Pembuatan Maps (lingkungan RW 14) 
4. Pembuatan konten promosi UMKM (lingkungan RW 14) 
5. Pemanfaatan minyak jelantah menjadi lilin aroma terapi (Mushola) 
6. Seminar “Peningkatan UMKM Berbasis Ekonomi Berkelanjutan” (Kelurahan Babakan) 

C. Bidang Kesehatan 

1. Pelayanan Stunting anak, Ibu Hamil dan Pos Gizi (kelurahan Babakan) 
2. Sosialisasi dan praktik perkembangan motorik anak (Kelurahan Babakan)

D. Bidang Lingkungan dan Infrastruktur 

1. Pembuatan plang dilarang membuang sampah sembarangan (Kelurahan Babakan, SDN Legok 1, Lingkungan RT 04) 
2. Pembuatan plang edukasi penguraian sampah (Kelurahan Babakan, SDN Legok 1, lingkungan RT 04) 
3. Kepanitiaan kegiatan 17 agustus (Lingkungan RW 14) 
4. Gotong royong, Senam Pagi, dan Jalan Sehat bersama warga (lingkungan RW 14) 
5. Edukasi Penanggulangan Kebakaran Dan Hewan Buas (Ular) (Lapangan RT 02)

Dokumentasi

Pelepasan KKN (GOR NAMBO)

Bidang Pendidikan

Bidang Ekonomi

Bidang Kesehatan

 Bidang Lingkungan dan Infrastruktur 

Penutupan KKN KEL.BABAKAN

Penutup

Kesimpulan 

Pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Kelurahan Babakab, Kecamatan Legok, Kabupaten Tangerang telah berjalan dengan baik dan sesuai rencana yang telah disusun. Seluruh rangkaian kegiatan memberikan manfaat nyata bagi masyarakat dalam berbagai bidang, meliputi pendidikan, kesehatan, lingkungan, infrastruktur, dan K3 rumah tangga. Dalam bidang pendidikan, kegiatan berupa pendampingan belajar, peningkatan literasi, dan motivasi belajar telah menumbuhkan kesadaran masyarakat mengenai pentingnya pendidikan sebagai bekal masa depan. Pada bidang kesehatan, penyuluhan gizi, pola hidup bersih, serta pemeriksaan kesehatan sederhana mampu meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya menjaga kesehatan diri dan keluarga. Sementara itu, pada bidang lingkungan, program kebersihan, pengelolaan sampah, dan penghijauan menumbuhkan kepedulian warga untuk menjaga kelestarian lingkungan, sehingga tercipta kondisi yang lebih sehat dan asri. Pada bidang infrastruktur, perbaikan sarana sederhana serta penataan lingkungan memberikan dampak positif bagi kelancaran aktivitas masyarakat sehari-hari sekaligus mendukung kesejahteraan bersama. Adapun dalam bidang K3 rumah tangga, kegiatan penyuluhan tentang keselamatan dan kesehatan kerja di rumah, seperti pencegahan kebakaran, penggunaan peralatan yang aman, serta penataan rumah yang sehat, telah meningkatkan pemahaman masyarakat untuk menciptakan lingkungan rumah tangga yang lebih aman dan nyaman.

Secara keseluruhan, program KKN ini tidak hanya memberikan kontribusi nyata bagi masyarakat, tetapi juga menjadi wadah pembelajaran bagi mahasiswa untuk menerapkan ilmu, keterampilan, serta nilai pengabdian. Harapannya, hasil dan manfaat dari program ini dapat terus berlanjut serta dijaga keberlanjutannya oleh masyarakat dengan dukungan berbagai pihak sehingga memberikan dampak positif dalam jangka panjang.

Saran 

Bagi pemerintah setempat 

Diharapkan dapat terus mendukung serta memfasilitasi program-program serupa agar manfaat yang telah dirasakan masyarakat dapat berlanjut secara berkesinambungan. Pemerintah juga diharapkan mampu memperkuat koordinasi dengan masyarakat dalam pemeliharaan sarana yang telah dibangun serta meningkatkan program pemberdayaan yang mendukung kesejahteraan.

Bagi mahasiswa KKN berikutnya 

Diharapkan mampu melanjutkan dan mengembangkan program-program yang telah dilaksanakan agar hasilnya lebih optimal. Mahasiswa juga diharapkan dapat lebih berinovasi sesuai kebutuhan masyarakat, menjalin komunikasi yang intensif dengan warga, serta siap menghadapi permasalahan baik individu maupun kelompok dan perlu juga dikembangkan sikap keterbukaan, komunikasi yang baik dan koordinasi antar mahasiswa.